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Archivo de la categoría: educación
ALPDM (IV.3, Tolerancia)
» [debéis sentir una] perfecta tolerancia hacia todos y un sincero interés por las creencias de los que profesan otras religiones, tanto como por la que profesáis. Porque la religión de los otros es un sendero que conduce a lo … Seguir leyendo
Publicado en antropologia, educación, etica
Etiquetado crítica, Krishnamurti, tolerancia
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ALPDM (IV.2, Buena Conducta: Dominio de la Acción)
Dominio de la mente y dominio de la acción. Ayudando a la humanidad. Ayudadores y ayudados. La Ayuda como persuasión y represión. Ayudando a manifestar el campo Real. Haz lo que quieras que te hagan. Ayuda como quieras que te … Seguir leyendo
A los pies del Maestro
Mi primer contacto con la obra de Krishnamurti fue a través de su libro, citado en el post previo, «A los pies del Maestro». Un libro que, muy a pesar del título, me gustó, lo tuve entre mis favoritos de … Seguir leyendo
Publicado en educación, filosofia, gnostico, jnana, memorias, Psikismo, yoga
Etiquetado Krishnamurti
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La Dirección Espiritual (I)
La última carta, el último capítulo del curso de introducción a la Filosofía Gnóstica venía acompañado de un formulario burocrático. Una solicitud para ingresar como alumno de la Escuela. Nada del otro mundo: nombre, dirección teléfono. Y la declaración de … Seguir leyendo
Publicado en educación, gnostico, memorias, rosacruz
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El sentido de la vida V (Guerra evolutiva y guerra social)
Las guerras: ¿el Bien contra el Mal, o simples intereses subjetivos?. Guerras por el liderazgo entre primates. Buenos contra Malos o Fuertes contra Débiles. Guerra evolutiva entre especies. Cadena trófica: carnívoros contra herbívoros. El Mal como asociado a la muerte … Seguir leyendo
Publicado en antropologia, educación, filosofia, gnostico, jnana, politica, psicologia, religion, rosacruz, Sociologia
Etiquetado ecologismo, humanitarismo, imperialismo, marxismo
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El sentido de la Vida (IV, grupos sociales)
Agregación y disgregación. Seres unicelulares y pluricelulares. Competencia entre organismos. Colonias de insectos y manadas de mamíferos. Líderes y familias. Homosapiens, animales guerreros. Cultura, subculturas y grupos sociales. Globalización. Patrón cultural y superposición de subculturas. El buscador ante las líneas … Seguir leyendo
Publicado en antropologia, Ciencia, educación, filosofia, gnostico, jnana, psicologia, religion, rosacruz, Sociologia, yoga
Etiquetado competencia, culturas, evolución, guerra, manada, pluricelulares, subculturas, unicelulares
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El sentido de la Vida III: adaptación y evolución Natural
Placer, supervivencia y evolución. Dolor como estrategia evolutiva. Miedo como dolor transmutado. Conservación del individuo y de la especie. El sentido de la propia importancia. Selección del más fuerte. Naturaleza reptiliana: poder, riqueza, conocimiento, prestigio. Ego y Filosofía gnóstica. Alchimia … Seguir leyendo
Publicado en antropologia, educación, filosofia, gnostico, jnana, memorias, mitologia, psicologia, Psikismo, religion, rosacruz, Sociologia, yoga
Etiquetado dolor, evolución, placer, poder, riqueza
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El sentido de la Vida (I)
Buscadores y conformistas La introducción a la Filosofía Gnóstica comienza con la preguntita del millón: ¿Porqué vivimos? O también: ¿Para qué sirve la vida? Claro que son preguntas universales, y suelen ser planteadas por cualquier movimiento de tipo espiritual o … Seguir leyendo
Publicado en educación, filosofia, gnostico, jnana, lenguaje, memorias, religion, rosacruz
Etiquetado Bien, Decisiones, perfeccion, verdad absoluta
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Analizando el Discurso Espiritual
La influencia Rijckenborgiana. Análisis del discurso. Emisor y Receptor. Reacción intelectual y emocional. Exhortación o afirmación. Valoración del emisor y valoración del mensaje. Lavado de cerebro. Sectas destructivas. Mecanismos de valoración de discursos: analisis racional, análisis cultural, abrazo intuitivo. La … Seguir leyendo
Publicado en antropologia, educación, filosofia, gnostico, jnana, memorias, psicologia, religion, rosacruz
Etiquetado discurso, lavado de cerebro, sectas
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Ciencia y Vida
Ciencia y Símbolo. Aprendizaje del lenguaje simbólico/escrito. Inspiración y expiración informacional. Aprendiendo matemáticas. Investigación científica. Psiquismo científico Psicopatología del quehacer lógico-lingüístico. Vocación científico-literaria Animal político.. Psicoterapia. Con «Ciencia» me refiero a ciencia oficial: Matemáticas, física, tecnología, etc. «Vida» es en … Seguir leyendo
Publicado en antropologia, Ciencia, educación, filosofia, matemáticas, neurologia, psicologia
Etiquetado abstracción, aprendizaje, Ciencia, científico loco, matemáticas, vocación
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